Søgeresultater: 7

"Vi leverer et sæt nøgler, så enhver kan få adgang til at producere den skarpe og solide, velfortalte og vedkommende tv-historie", fortæller de to erfarne TV2-folk. Og ikke nok med det: De har udviklet to ny modeller, som beskriver et hidtil ukendt mønster bag alle korte tv-historie! Et mønster, der går på tværs af emner og genrer - lige fra den faktatunge nyhed over oplevelse og reportage til afslørende tv-journalistik. Grundigt og pædagogisk. Teoretisk - joh - men først og fremmest en praktisk adgangsbillet til det, alle stræber efter: En skarpt skåret tv-historie.

Redigeret af Jens Bjerring-Hansen og Torben Jelsbak Litteratur kommer aldrig til verden som ren ånd eller som ’nøgne’ tekster løsrevet fra fysiske medier og sociale betingelser. I vores kultur har bogen været litteraturens primære medie gennem et halvt årtusinde. "Boghistorie" er betegnelsen for et nyt tværfagligt forskningsfelt, som forener indsigter og metoder fra en lang række human- og socialvidenskabelige discipliner i studiet af litteraturens skiftende medier og den menneskelige skriftkultur i bred forstand. "Boghistorien" tilbyder nogle metoder og begreber til at undersøge litterære tekster i deres historiske, sociale og mediale kontekster. En ny måde at læse litteratur på, som systematisk medtænker de fysiske og sociale vilkår for tekstproduktion og litterær betydningsdannelse – og som samtidig tager højde for teksters historiske funktion og for omskifteligheden i deres overlevering. Teksterne i antologien er udvalgt, så de afspejler en række vigtige boghistoriske temaer, som udvider litteraturvidenskabens normale genstandsfelt. Bidragene er skrevet af Robert Darnton, D.F. McKenzie, Gérard Genette, Jerome McGann, Johan Svedjedal, Roger Chartier og Peter D. McDonald.

Elfenbenstårnet - Universiteter mellem forskning og formidling sætter fokus på en ny hverdag på de danske universiteter. Med universitetsloven i 2003 blev formidling og vidensdeling sidestillet med forskning og undervisning. Antologien samler universiteternes erfaringer med formidling af videnskabelig viden og giver dermed et godt udgangspunkt for en diskussion af, hvad en kvalificeret og reflekteret forskningsformidling er. Den første del af antologien sætter den politiske og historiske ramme for kravet om formidling og fortæller om mediernes rolle og om forskningsformidling som fag. De resterende kapitler er forskellige beretninger om måder at anskue forskningsformidling på inden for humaniora, naturvidenskab, teologi, sundhedsvidenskab og samfundsvidenskab. Bogen kan læses som universitetsverdenens bidrag til debatten om forskningsformidling og vil også kunne bruges som lærebog.

Historien om Lindhardt og Ringhof begynder med fortællingen om to stærke personligheder i den danske forlagsbranche: Otto B. Lindhardt og Gert Ringhof. Otto og Gert kendte hinanden fra forlaget Gyldendal, hvor Otto var direktør i 17 år. Så det var noget af en bombe, da dansk forlagsbranches førstemand i 1971 valgte at fratræde sin gode stilling for at starte forfra på ny og sammen med Gert Ringhof grundlægge et lille forlag i Studiestræde.

I dag er Lindhardt og Ringhof et stort forlagshus under Egmont-koncernen, hvis motto er: "We bring stories to life". Forlagshuset omfatter, foruden en solid voksenredaktion for fag- og skønlitteratur, bl.a. også Danmarks førende undervisningsforlag, Alinea, og børnebogsforlaget Carlsen.

Bogen er en opdateret, revideret udgave af ’Skriv bedre opgaver – i folkeskolen, på gymnasiet, på universitetet’ som udkom første gang i 1995. Bogen anskuer den skriftlige opgave fra elevens jordnære perspektiv og giver en række yderst konkrete anvisninger på, hvordan man bedst scorer et godt resultat. Forfatteren trækker både på sine erfaringer fra sine tre børns skolegang, fra sine mange år som censor ved studentereksamen i dansk stil og som vejleder af flere hundrede universitetsspecialer – og fra sine indsigter som forsker i retorik og sprogbrug.



Sagt om første udgave, 1995:



"Det er en bog, jeg uden forbehold vil opfordre mine egne studerende til at se at få læst i en fart.” (Uffe Hansen, Litteraturvidenskab, Københavns Universitet i fagbladet Universitetslæreren)



”Der er mange gode, reelle råd og fif at hente for den, der gerne vil overleve opgaveskrivningens særlige krav og strabadser. Dette er en bog for studerende, som kan være god at anskaffe, hvis man hurtigt og effektivt vil finde ud af, hvad man dog skal snakke med sin vejleder om!” (Berlingske)



”en velskreven og velformuleret fremstilling, hvor de enkelte dele sprogligt er tilpasset det niveau, de henvender sig til.” (lektørudtalelse)



Klaus Kjøller er lektor i moderne dansk sprog og sprogbrug ved Københavns Universitet. Han har specialiseret sig i politisk kommunikation og sprogbrug. Han har skrevet bøger om manipulation, netværk, spindoktorer og argumentation.



Læs mere på KlausKjoeller.dk.

Denne bog kan også bruges med Photoshop Elements 12. Brugerfladen i Photoshop Elements 11's (PE11) Organizer er ændret fuldstændigt – faktisk så meget, at det sammenlignet med brugerfladen i PE10 ligner to forskellige programmer, og det er det også på en måde. Brugerfladen er nu meget mere enkel og logisk i PE11 med fire overordnede visninger, som gør arbejdet meget nemmere. Du arbejder nu i Media (Media-filer)-visning, hvor du arbejder med medie-filer. Du kan arbejde i People (Personer)-visning, hvor du arbejder med personer. Du kan arbejde i Places (Steder)-visning, hvor du arbejder med steder på et kort. Du kan arbejde i Events (Hændelser)-visning.

Børns liv og leg med medier handler om, hvorfor vi som voksne er nødt til at forholde os engageret og nuanceret til børns brug af medier. Bogen giver et bud på, hvad det er for nogle børn, man møder i vuggestue, børnehave og fritidstilbud i dag, hvilken rolle medierne spiller for deres leg og læring, og hvordan man som pædagog kan forholde sig åbent og konstruktivt til børns brug af medier.