Søgeresultater: 4

DET ER DEN 28. JULI 1996, KLOKKEN ER 09.38, og der er OL-finale på Lake Lanier i Atlanta i USA. Seks både ligger klar til start. De er lige lange, har samme form, vejer det samme og er lavet af det samme materiale. I bådene sidder seks mandskaber, som også vejer stort set det samme og alle har trænet på stort set samme måde. Hvad er det, der gør, at et af holdene netop den dag udretter noget, der er en lille smule bedre end de andre? Niels Laulund fra den første danske Guldfirer kombinerer sin oplevelse af ro-eventyret med 14 års erfaring som virksomhedskonsulent i en bog, der tager udgangspunkt i det danske mandskab og deres træners arbejde frem mod den olympiske finale. Men snarere end finalen handler bogen om processen: Fra ideen bliver undfanget, til båden i 1996 kommer over målstregen som OL-vinder. GULDET VINDES I HVERDAGEN er en bog, der skal inspirere alle ledere til selv at blive skarpe på målene, gå forrest i processen og frem for alt motivere medarbejderne til at tage ejerskab for projektet.

Lær! handler om, hvordan man kan arbejde med talentudvikling, med specialisternes viden, med oplæring og videreuddannelse, med udviklingens af en læringskultur, med innovation og ikke mindst med de læringsfælder, som vi risikerer at snuble i.

I dagens samfund er det en forudsætning, at mennesker såvel som organisationer er i stand til at lære. Man taler om den lærende organisation. Men hvad skal der til for at etablere forudsætninger for læring på en arbejdsplads? I Lær! – Effektiv talentudvikling og innovation af Lene Tanggaard og Tue Juelsbo kan du læse om mesterlære, kreativitet og håndværk.

Forfatterne argumenterer for, at kreativitet er noget, vi lærer, at vi har alt for stort fokus på potentialer og alt for lidt fokus på håndværk, og at vi synes at have glemt læring som en vigtig strategisk faktor i moderne organisationer. De taler for, at virksomheder og organisationer skal opbygge stærke talentmiljøer.

At drive virksomhed handler om at uddanne mennesker, således at kompetence og ansvar fordeles ud i alle organisationens niveauer. Mange penge spildes på værdiløse kurser, som tager udgangspunkt i den illusion, at jo flere dage man er på kursus, jo dygtigere bliver man. Men det er forkert. Færdigheder læres bedst i det praktiske samarbejde med sine kolleger og yderligere dygtighed (excellence) erhverves gennem lang praktisk erfaring, supervision og personlig modning. Alle ønsker i sidste ende det samme. Vi vil tjene penge og have det sjovt. Men hvordan når vi det fælles mål?

Succesfuld sidemandsoplæring og vellykket videndeling kræver, at man er god til at lære fra sig. Da der jo desværre ikke følger en brugsvejledning med til kollegaens hjerne, skal man kunne gennemskue, hvordan kollegaen nemmest tilegner sig ny viden og nye kompetencer.

Sidemandsoplæring er fyldt med nyttige værktøjer, der gør læseren i stand til at dele sin viden effektivt og sikre en stejl læringskurve hos den nye kollega. Med afsæt i cases og gode eksempler viser Line Sander vejen igennem pædagogikkens teknikker, teorier og tricks – på underholdende og letforståelig vis.

Bogen er en hjælp til den, som vil lære at dele sin faglige viden og skabe motivation hos modtageren. Den viser også, hvordan man håndterer modstand mod læring, hvordan man rammer sin kollegas vidensbehov og gør sig forståelig – selv når stoffet er svært.