Søgeresultater: 2

Vejledning er blevet et stort element i undervisning. Vejledning skal støtte elevens og den studerendes læring. Hvad er vejledning, og hvordan kan man uddanne gode vejledere? Nummeret giver eksempler på god vejledningspraksis og refleksioner over denne praksis.

Læreren må for at kunne løse sin opgave have vejledningskompetencer, og bogen belyser praktiske områder, som denne vejledningsopgave omfatter. Nogle af artiklerne har vægten på afklaring af teori, mens andre sigter mod mere konkrete vejledningsopgaver.