Søgeresultater: 2

Vores børn tilbringer mange timer i dagtilbud, og når vi siger farvel til dem om morgenen, håber vi altid, at de får en tryg dag med rare oplevelser. Men hvordan ved vi, om de har det godt i dagplejen, vuggestuen eller børnehaven? Hvad kan du forvente af et dagtilbud? Og hvordan skaber du bedst sammenhæng mellem barnets to verdener – institutionen og hjemmet? Børneforsker Erik Sigsgaard og sundhedsplejerske Helen Lyng Hansen hjælper dig med at se dit barns liv, sådan som det opleves i børnehøjde. De giver dig råd, så du kan træffe valg, som er gode for dit barn, og som dit barn bliver glad for. I bogen får du bl.a. hjælp til: At vælge det rigtige dagtilbud At vænne dit barn til dagpleje eller vuggestue At komme godt hjemmefra og ind i en ny verden At løse konflikter At hente dit barn på en god måde At komme godt hjem At skulle flytte fra et dagtilbud til et andet Og meget mere …

Voksne kan ikke sige ja til alt hvad børnene vil men de kan anerkende børns og unges ret til at ville og til at sige nej. Og det gør stadig flere. Samtidig lyder det fra fagfolk fra myndigheder og i medierne: Stil krav sæt grænser vær konsekvent. Pligt krav faste rammer er vejen frem. Flere og flere siger dog farvel til lydighedskulturen - både i familien børnehaven skolen og klubben.

Hvorfor gør børn ikke bare hvad der bliver sagt er fleksible samarbejdsvillige omstillingsparate. Hvorfor siger de nej? Og hvordan ser den skole den vuggestue det gymnasium den familie ud hvor der er plads til børnenes og de unges nej?

Det giver Erik Sigsgaard sit bud på denne bog. Om børn og unges nej farvel til lydighedskulturen præsenterer og diskuterer indsamlede fragmenter af børns liv med hinanden og med deres voksne helt fra fødslen og til ungdommen. Den er skrevet til de voksne der ønsker at leve i demokratisk samvær med børn og unge både i familien og institutionen og som søger mødet frem for konfrontationen. Fordi møde er bedre end konfrontation. Fordi hvis man lytter så bliver man hørt. Og hvis man viser respekt så får man respekt.