Søgeresultater: 8

Bogen er både en personlig beretning om min søn Victor, hans mulige ADHD og de ting, vi har været igennem samt en hjælp til selvhjælp til at få det bedre med sin ADHD. Når du det, du drømmer om, og har du det liv, du gerne vil have? - Find dine styrker - Find roen i dig selv - Lær at se på dig selv med nye øjne - Lær at leve op til dit fulde potentiale - Lær hvad sund kost og vitaminer kan gøre for dig - Lær kunsten at meditere og stift bekendtskab med loven om tiltrækning Med bogen "ADHD med succes" får du et alternativt syn på den meget omdiskuterede diagnose ADHD. Du får et nyt syn på, hvem du er, og hvad du kan opnå i livet - også uden medicin.

En overlevelsesguide for børn med ADHD er en populær bestseller skrevet direkte til børn med ADHD. Den giver børnene en god indsigt i deres diagnose, og den lærer dem, hvordan de kan få bedre dage derhjemme, med vennerne og i skolen, men også hvordan de kan håndtere stærke følelser som angst, vrede og sorg.

En bog om struktur til os, der elsker vores skæve & særlige eksistenser. En bog til os, der ønsker at give vores særlige børn en overskuelig hverdag. En bog med forslag & ideer, små fif og gode råd. Denne bog er skrevet som hjælp til forældre, i hvordan man kan skabe struktur, give sine børn faste rytmer og gøre hverdagen mere overskuelig. En lille erfaringshåndbog om, hvordan man som forældre kan holde fast i strukturen.

Børn, unge og deres forældre fortæller modigt og reflekteret om livet med ADHD og ADD. I Der er ALT for meget i mit hoved fortæller Manu Sareen om sin egen barndom og ungdom med uopdaget ADHD, og han bliver inviteret indenfor hos 15 børn mellem 8 og 17 år, der åbner op om deres liv med ADHD eller ADD.

"Forklædt som normal – en opvækst med ADHD" er skrevet til unge med ADHD, til familier med børn eller unge, der har tilstanden, til andre pårørende samt til pædagoger, lærere, socialrådgivere og andre professionelle, som får berøring med disse børn og unge.

Bogen følger to spor, der veksler med hinanden. I det ene fortæller Caroline Lilja – en ung kvinde, der som 17-årig blev diagnosticeret med ADHD – om episoder i sit liv, hvor tilstanden har haft afgørende betydning for udfaldet, om diagnosen og behandlingen og om at få kontrol over ADHD’en. Gennem hendes historie får læseren et levende og medrivende indblik i, hvordan ADHD føles indefra.

I det andet spor fortæller nogle af Carolines nærmeste om, hvordan de har oplevet hendes ADHD, om hvad de har lært, og om hvad de gerne ville have vidst. Her møder læseren blandt andre hendes mor, hendes tidligere kæreste og hendes nuværende samt den veninde, som hun deler lejlighed med. Desuden medvirker eksperter og professionelle, som arbejder med ADHD.

Ud over at fortælle om, hvordan ADHD opleves både inde- og udefra, viser "Forklædt som normal – en opvækst med ADHD", at et barn eller en ung trods diagnosen kan få et godt liv med venner, kæreste og uddannelse, og at der er hjælp at og støtte at få.

Legetræning er kongevejen til at hjælpe børn med autisme, adhd og andre udviklingsforstyrrelser. Forskning viser, at en tidlig, målrettet indsats centreret om leg gør en verden til forskel for det enkelte barns udvikling og markant forbedrer barnets sociale, relationelle og følelsesmæssige kompetencer. At lege er sjovt og motiverer barnet til at forblive i kontakten med den voksne. Den forbedrede kontakt sætter gang i barnets udvikling. Dermed kan legetræningen vise barnets stærke sider og afdække problematikker og huller i barnets udvikling, som der så kan arbejdes målrettet med gennem legen. I bogen beskriver forfatteren, hvordan man som lærer, pædagog eller forælder kan gribe legetræningen an med udgangspunkt i barnets aktuelle udviklingsniveau. Bogen er spækket med konkrete eksempler fra de over 25 år, forfatteren har arbejdet med børn med udvik-lingsforstyrrelser. De demonstrerer overbevisende, hvor meget barnet kan udvikle sig på denne måde.

”Social tænkning” er en metode målrettet mennesker, der har vanskeligt ved at aflæse og forstå sociale koder og signaler. Metoden anvendes i stigende grad verden over af fagfolk og forældre til at opbygge sociale kompetencer hos børn og unge med diagnoser som autisme, Aspergers syndrom og ADHD. Denne grundbog giver såvel fagfolk som forældre en række redskaber til at vurdere børn og unges forskellige indlæringsbehov i forhold til sociale evner, og den giver dem også en række strategier til at arbejde med social tænkning i skoler og på institutioner. Strategier, som i høj grad er med til at understøtte inklusionsprocessen.

En bog til alle, der omgås børn med ADHD – både forældre, bedsteforældre, søskende, lærere, pædagoger og psykologer. Nogle børn og unge har en mere end almindelig urolig adfærd. Der opstår jævnligt rod, kaos og konflikter omkring dem, og de opfattes tit som irriterende og frække. Derfor lever de et liv med kritik og skældud, men krav om at "styre sig" preller tilsyneladende af på dem. Folkeskolen har som regel svært ved at rumme dem. Nogle af disse børn og unge har ADHD, der er et usynligt handicap. Andre har vanskeligheder, der minder om det. Styr dig lige er skrevet af en mor til en søn med ADHD. Hun formidler på et tilgængeligt niveau viden om ADHD med udgangspunkt i den amerikanske forsker Russell Barkleys teori. Hverdagens udfordringer illustreres gennem interview med mennesker, der lever eller arbejder med børn med ADHD. Der gives inspiration til handlemuligheder i skole og hjem baseret på tanken om, at kun gennem ændring af egen adfærd kan vi bidrage til at skabe ro i kaos.Bogen er tænkt til forældre, men kan med stort udbytte læses af alle, der har urolige børn og unge inde på livet. Det være sig familie og omgangskreds som studerende og professionelle på området. Den kan læses kronologisk eller anvendes som opslagsbog.