Lektørudtalelse

Kort om bogen

Problemstillingerne i skolen har aldrig været mere komplekse, og aldrig har godt og trygt samarbejde været mere nødvendigt. For medarbejdere og ledere på skoler og i dagtilbuddene og til de pædagog- og lærerstuderende

Beskrivelse

Bogen bygger på modellen "En lydhør og tryg organisation", som man løbende gennem bogen kan vende tilbage til. Begreberne "kollektiv mestring" og "kollaborativ kultur" er bogens hovedhjørnesten - den kollektive mestring er en vigtigere faktor, end hvor dygtig den enkelte medarbejder måtte være rent fagligt. Det er vigtigt, at dem der er tættest på dagligdagen har indflydelse på løsningerne i samarbejde med ledelsen. Bogen giver eksempler på samarbejde via co-teaching eller i form af samarbejde på tværs af faglige og organisatoriske skel. Psykologisk tryghed i teamet bliver beskrevet

Vurdering

En god, nødvendig og velskrevet bog, der er et rigtig godt værktøj i dagligdagen. Forfatteren er bevidst om travlheden i skole og institution og har derfor skrevet en læsevejledning, så man ved hvilke kapitler man skal fokusere på i en given situation. Hvis man fx er inklusionsvejleder eller PPR-psykolog så er kapitel 7, "Samarbejde på tværs", et must read-kapitel. Forfatteren har den gode intention, at bogen læses sammen i teamet, og derfor er der også øvelser og refleksionsspørgsmål efter hvert kapitel

Andre bøger om samme emne

Bogen kan relateres til  20 skridt til bedre lærersamarbejde