Lyn Dawes, John Foster (f. 1941): Tal for læring : mundtlighed i indskoling og på mellemtrin
LånPrøvHuskeliste
LånPrøvHuskeliste

Tal for læring : mundtlighed i indskoling og på mellemtrin

Af Lyn Dawes, John Foster (f. 1941) (2021)

‘Tal for læring’ indeholder aktiviteter, lege og lektionsplaner, der styrker det talte sprog i undervisningen og bevidstgør eleverne om, hvad talesproget er og kan. Mundtlighed og kommunikation er en af grundpillerne i danskfaget, men bogens opgaver vil styrke mundtligheden hos og blandt elever i indskolingen og på mellemtrinnet i alle fag. Bogen har fokus på tale som en vej til literacy og læring.

folkeskolen mundtlig fremstilling mundtlig kommunikation talesprog undervisning
Serie: 
Literacy & læring ;
Serie: 
Literacy & læring ;

Kort beskrivelse

Denne bog fokuserer på mundtlighedens betydning og hjælper undervisere i indskolingen og på mellemtrinnet med at tilrettelægge undervisning med fokus på mundtlighed, som fremmer læringen og den personlige udvikling. For grundskolens undervisere samt lærerstuderende

Anmeldelse:

Lektørudtalelse

Det er en interessant udgivelse, som er nem at gå til og let at overføre til egen undervisningspraksis. Teorierne klæder underviseren fagligt godt på, og aktiviteterne er nemme at gå til og sætte i gang. En bog som både undervisere og elever vil være begejstrede for at arbejde ud fra
Læs hele anmeldelsen