Undervisningsdifferentiering i dansk : teori og praksis

Indhold GENERELT Undervisningsdifferentiering – hvorfor, hvad og hvordan? Jens Hansen Lund Et fagdidaktisk perspektiv på undervisningsdifferentiering Martin Jørgensen Under ombygning – Stilladsering, modellering og mesterlære Johannes Fibiger LÆSNING Læsning i 1.-6. klasse – metoder med et indbygget princip om differentiering Inger Maibom Differentieret danskundervisning i læsning 4.-10. klasse Helle Bundgaard Svendsen FREMSTILLING Barn på isflage. Differentieret undervisning i fremstilling i indskolingen Charlotte F. Reusch Fremstilling i 4.-10. klasse Torben Sebro Undervisningsdifferentiering og filmproduktion i dansk Christine Pilegaard Larsen og Thilde Emilie Møller FORTOLKNING Tekstarbejde, undervisningsdifferentiering og fortolkning på 1.-6. klassetrin Søren Fanø Litteratur er undervisning i, hvad det vil sige at være menneske, og ikke tungetale, der skal oversættes Marianne Oksbjerg KOMMUNIKATION Tale, lytte, talelytte og lyttetale!. Tekst, sprog og kommunikation i 1.-6. klasse Lisbet Hastrup Clausen Medieret mundtlighed Johannes Fibiger