Søgeresultater: 65

Lyt og læs Hvordan er vejret? alene eller med en ven. Se hvem der kommer ud af bikuben, da det endelig bliver solskin. Basis er en række DigiMikro-bøger, der er overskuelige for børn helt ned til ca. 4 år til legelæsning. Emnerne er mangfoldige, og det er let for børnene at finde bøger, der netop appellerer til dem. De er fulde af gen­tagelser, så børnene let kan gætte, hvad der står og der­igennem føle læsekompetence. Vis interesse for barnets legelæsning og støt dets læseudvikling. DigiMikro-bøgerne er udviklet til legelæsning efter den nyeste forskning i literacy (tilegnelsen af læsning og skrivning). Denne siger, at børns tilegnelse af læsning starter lang tid før skolegangen. Dette sker gennem dag-ligdags aktiviteter, der bidrager til at udvikle børnenes sprog og forståelse af, at tekster bærer en mening.

Lyt og læs Hvilken tid på dagen? alene eller med en ven. Læs om, hvad du kan lave i løbet af dagen. Tid er en række DigiMikro-bøger, der er overskuelige for børn helt ned til ca. 4 år til legelæsning. Emnerne er mangfoldige, og det er let for børnene at finde bøger, der netop appellerer til dem. De er fulde af gen­tagelser, så børnene let kan gætte, hvad der står og der­igennem føle læsekompetence. Vis interesse for barnets legelæsning og støt dets læseudvikling. DigiMikro-bøgerne er udviklet til legelæsning efter den nyeste forskning i literacy (tilegnelsen af læsning og skrivning). Denne siger, at børns tilegnelse af læsning starter lang tid før skolegangen. Dette sker gennem dag-ligdags aktiviteter, der bidrager til at udvikle børnenes sprog og forståelse af, at tekster bærer en mening.

Hvordan ser en hest ud? giver læseren mulighed for at læse ord, der beskriver udseende støttet af fotos af heste. Bag i bogen er der små opgaver, så læseren kan vise sin viden om heste til en ven. Hvordan ser en hest ud? er tilrettelagt til de første læseaktiviteter fra ca. 5 år. 56 ord, lettal 7. DigiLæs Mini for førlæsere Bogserien er udviklet til det der kaldes logografisk læsning, hvor barnet øver læsning ved at genkende og læse ordbilleder. Den logografiske læsning er et udviklingstrin i barnets læseudvikling umiddelbart inden barnet lærer sig fonologisk læsning, hvor barnet anvender bogstavernes lyde i sin læsning. DigiLæs Mini er tilrettelagt med mange gentagelser, støttende fotos, film eller illustrationer, så læseren kan læse ved hjælp af forlydsanalyse og billedstøttet afkodning på vej mod en lydbaseret læsning.

Vi skal med skib giver dig viden om, hvad der kan foregå, når man skal på rejse med skib. Bag i bogen er der spørgsmål til samtale. Vi skal med skib er tilrettelagt til de første læseaktiviteter fra ca. 6 år. 63 ord, lettal 7. DigiLæs Mini for førlæsere Bogserien er udviklet til det der kaldes logografisk læsning, hvor barnet øver læsning ved at genkende og læse ordbilleder. Den logografiske læsning er et udviklingstrin i barnets læseudvikling umiddelbart inden barnet lærer sig fonologisk læsning, hvor barnet anvender bogstavernes lyde i sin læsning. DigiLæs Mini er tilrettelagt med mange gentagelser, støttende fotos eller illustrationer og eventuelt film, så læseren kan læse ved hjælp af forlydsanalyse og billedstøttet afkodning på vej mod en lydbaseret læsning.

Vil du have fisk? fortæller om, hvad man skal bruge for at have fisk, og hvordan de skal passes. Sidst i bogen er der spørgsmål, du kan tale om med en ven. Vil du have fisk? er tilrettelagt til de første læseaktiviteter fra ca. 6 år. 56 ord, lettal 8. DigiLæs Mini for førlæsere Bogserien er udviklet til det der kaldes logografisk læsning, hvor barnet øver læsning ved at genkende og læse ordbilleder. Den logografiske læsning er et udviklingstrin i barnets læseudvikling umiddelbart inden barnet lærer sig fonologisk læsning, hvor barnet anvender bogstavernes lyde i sin læsning. DigiLæs Mini er tilrettelagt med mange gentagelser, støttende fotos, film eller illustrationer, så læseren kan læse ved hjælp af forlydsanalyse og billedstøttet afkodning på vej mod en lydbaseret læsning.

I denne bog kan du læse om, hvad man kan gøre, når man holder jul. Sidst i bogen kan du lytte til mere om, hvorfor vi holder jul. Vi holder jul er tilrettelagt til de første læseaktiviteter fra ca. 6 år. 48 ord, lettal 10.

Jeg er en superhelt fortæller om at være superhelt. Bag i bogen er der spørgsmål, der lægger op til samtale. Jeg er en superhelt er tilrettelagt til de første læseaktiviteter fra ca. 5 år. 82 ord, lettal 7. DigiLæs Mini for førlæsere Bogserien er udviklet til det der kaldes logografisk læsning, hvor barnet øver læsning ved at genkende og læse ordbilleder. Den logografiske læsning er et udviklingstrin i barnets læseudvikling umiddelbart inden barnet lærer sig fonologisk læsning, hvor barnet anvender bogstavernes lyde i sin læsning.

Årets måneder fortæller, hvad der kan opleves i hver af årets 12 måneder i Danmark. Sidst i bogen kan du lytte til mere om årets måneder. Årets måneder er tilrettelagt til de første læseaktiviteter fra ca. 6 år. 72 ord, lettal 10. DigiLæs Mini for førlæsere Bogserien er udviklet til det der kaldes logografisk læsning, hvor barnet øver læsning ved at genkende og læse ordbilleder. Den logografiske læsning er et udviklingstrin i barnets læseudvikling umiddelbart inden barnet lærer sig fonologisk læsning, hvor barnet anvender bogstavernes lyde i sin læsning.

Vil du være racerkører? fortæller om, hvad en racerkører skal bruge for at passe sit arbejde. Bag i bogen er der spørgsmål, der lægger op til samtale. Der er også et afsnit, der fortæller mere om arbejdet som racerkører. Vil du være racerkører er tilrettelagt til de første læseaktiviteter fra ca. 6 år. 57 ord, lettal 9. DigiLæs Mini for førlæsere Bogserien er udviklet til det der kaldes logografisk læsning, hvor barnet øver læsning ved at genkende og læse ordbilleder. Den logografiske læsning er et udviklingstrin i barnets læseudvikling umiddelbart inden barnet lærer sig fonologisk læsning, hvor barnet anvender bogstavernes lyde i sin læsning. DigiLæs Mini er tilrettelagt med mange gentagelser, støttende fotos, film eller illustrationer, så læseren kan læse ved hjælp af forlydsanalyse og billedstøttet afkodning på vej mod en lydbaseret læsning.

I denne bog kan du læse om, hvad man gør, når man holder sabbat. Sidst i bogen kan du læse mere om, hvorfor jøder holder sabbat. Vi holder sabbat er tilrettelagt med 107 ord, lettal 12. FaktaLet er overskuelige faktabøger, som er bearbejdet med et simpelt sprogbrug, en simpel sætningsopbygning og støttende fotos. Informationsmængden er overskuelig og giver den nødvendige viden om et emne til interesserede læsere fra ca. 3. klasse eller for danskere med et andet 1. sprog end dansk. Den trykte udgave af denne titel har et tilhørende lydspor og indgå i serien DigiLæs Mini B som har et lavere niveau end FaktaLet serien (ISBN 978-87-7212-919-8)

Vi skal med tog giver dig viden om, hvad der sker før og mens man kører med tog. Bag i bogen er der spørgsmål til samtale. Vi skal med tog er tilrettelagt til de første læseaktiviteter fra ca. 6 år. 60 ord, lettal 7. DigiLæs Mini for førlæsere Bogserien er udviklet til det der kaldes logografisk læsning, hvor barnet øver læsning ved at genkende og læse ordbilleder. Den logografiske læsning er et udviklingstrin i barnets læseudvikling umiddelbart inden barnet lærer sig fonologisk læsning, hvor barnet anvender bogstavernes lyde i sin læsning. DigiLæs Mini er tilrettelagt med mange gentagelser, støttende fotos, film eller illustrationer, så læseren kan læse ved hjælp af forlydsanalyse og billedstøttet afkodning på vej mod en lydbaseret læsning.

Lyt og læs Hvilken farve er dyrene? alene eller med en ven. Kan du gætte, hvilken farve dyrene er? Basis er en række DigiMikro-bøger, der er overskuelige for børn helt ned til ca. 4 år til legelæsning. Emnerne er mangfoldige, og det er let for børnene at finde bøger, der netop appellerer til dem. De er fulde af gen­tagelser, så børnene let kan gætte, hvad der står og der­igennem føle læsekompetence. Vis interesse for barnets legelæsning og støt dets læseudvikling. DigiMikro-bøgerne er udviklet til legelæsning efter den nyeste forskning i literacy (tilegnelsen af læsning og skrivning). Denne siger, at børns tilegnelse af læsning starter lang tid før skolegangen. Dette sker gennem dag-ligdags aktiviteter, der bidrager til at udvikle børnenes sprog og forståelse af, at tekster bærer en mening.