Søgeresultater: 113

At være særligt sensitiv kan give børn ekstra udfordringer. Men med den rette viden hos forældre, lærere, pædagoger og andre voksne i barnets hverdag kan disse udfordringer sagtens takles. Bogen har masser af gode råd og erfaringer om søvn, mad, venskaber, søskende, nedsmeltninger, højtider og meget meget mere. En guide til en bedre hverdag At være særligt sensitiv kan give de pågældende børn ekstra udfordringer på en række områder. Især i en hektisk, tætpakket hverdag med mange aktiviteter og måske en del uro i børnehave eller skole. Men med den rette viden hos forældre, lærere, pædagoger og andre voksne i barnets hverdag kan disse udfordringer sagtens tackles. Anne-Mette Sohn Jensen har skrevet den bog, hun selv syntes manglede: Nemlig en bog om at være forælder til et sensitivt barn med udgangspunkt i hverdagen, som den ser ud for de fleste børnefamilier. Forfatteren ved, hvad hun taler om: Hun er mor til to særligt sensitive børn og kandidat i pædagogisk psykologi med speciale i særlig sensitivitet. Hendes tilgang er både teoretisk og helt nede på jorden i hverdagsperspektiv.

Sagt om sorg II er et selvstændig andet bind til Sagt om sorg. En ny samling citater, der kan bringe den sørgende videre ved at høre om andres tanker og følelser ved tab.

Folkeskolereform, læreruddannelsesreform, gymnasiereform og så videre. Det danske skole- og uddannelsessystem er under forvandling. Det samme er pædagogikken. I dag har vi spændt pædagogikken for konkurrencestatens vogn, og vores uddannelsessystem skal reformeres, så flest muligt kan bidrage til at sikre samfundets fortsatte vækst i en globaliseret verden. Konkurrenceevne er pædagogikkens slutmål, og ideerne om almendannelse og skolen for livet er i fare for at blive skyllet ud med badevandet. Konkurrencestatens pædagogik beskriver, hvordan vi i takt med samfundets udvikling fra industrisamfund og velfærdsstat til konkurrencestat er ved at miste vores fælles fortælling om kultur, nationalitet og verdensborgerlighed. Vores børns uddannelse og opdragelse er på vej til at blive løsrevet fra det filosofiske og etiske grundlag, der siden 1700-tallet har kendetegnet pædagogikken. Bogen optegner den store fortælling om pædagogikkens historie og tilbyder med afsæt i Kierkegaards kærlighedsbegreb et normativt alternativ til konkurrencestatens pædagogik.

Beskriver vidensamfundets skole i en tid, hvor web 2.0 er et begreb, man må forholde sig til.

Brug hovedet - refleksive læringsstrategier er en bog, der i teori og praksis tager fat på emnet at lære at lære. I et systemisk perspektiv præsenterer bogen nogle grundlæggende kompetencer, der skal til for at skabe reflekterende børn, som kan agere i et innovativt og konstant foranderligt samfund. Bogen forener læring og trivsel ved at have fokus på dannelsen af det hele menneske og handler i særlig grad om, hvordan man som lærer kan arbejde med udviklingen af børnenes bevidsthed om egne læreprocesser.

Hæftet er overordnet set en håndsrækning til arbejdet med formulering og tydeliggørelse af læringsmål, tydelig læringsprogression, læringsstrategier og vurdering ? herunder elevens selvvurdering og feedback med dybdelæring som målet.

Denne bog inviterer læseren til at foretage en rejse gennem drømmenes forskellige planer, med det formål at nå en meditativ tilstand af højere bevidsthed. Bogen behandler drømmeprocessens tre planer: 1) Den enkelte drøm som en tekst, det gælder om at tolke og forstå (med baggrund i Freud, Jung og Reich). 2) Drømme som udtryk for og spejlinger af energibevægelser. Til forståelsen på dette plan anvender Jes Bertelsen Østens årtusindgamle system, chakraerne. Til hvert grundchakra svarer en række arketypiske drømmesymboler. 3) Drømme som en særskilt bevidsthedsform. Gennem meditation kan drømmen omformes til øget bevidsthedslys og klarhed.

Pressen skriver:

»Jes Bertelsen er et spændende bekendtskab«
– Grethe Lorentzen, Lektør

Voksne kan ikke sige ja til alt hvad børnene vil men de kan anerkende børns og unges ret til at ville og til at sige nej. Og det gør stadig flere. Samtidig lyder det fra fagfolk fra myndigheder og i medierne: Stil krav sæt grænser vær konsekvent. Pligt krav faste rammer er vejen frem. Flere og flere siger dog farvel til lydighedskulturen - både i familien børnehaven skolen og klubben.

Hvorfor gør børn ikke bare hvad der bliver sagt er fleksible samarbejdsvillige omstillingsparate. Hvorfor siger de nej? Og hvordan ser den skole den vuggestue det gymnasium den familie ud hvor der er plads til børnenes og de unges nej?

Det giver Erik Sigsgaard sit bud på denne bog. Om børn og unges nej farvel til lydighedskulturen præsenterer og diskuterer indsamlede fragmenter af børns liv med hinanden og med deres voksne helt fra fødslen og til ungdommen. Den er skrevet til de voksne der ønsker at leve i demokratisk samvær med børn og unge både i familien og institutionen og som søger mødet frem for konfrontationen. Fordi møde er bedre end konfrontation. Fordi hvis man lytter så bliver man hørt. Og hvis man viser respekt så får man respekt.

Er mennesket udelukkende i sine drifters vold, eller et informationssystem, hvor handlinger bliver meddelelser i en løbende kommunikation? Det er det store spørgsmål i Finn Abrahamowitz‘ FIRE PERSONLIGHEDSMODELLER FRA FREUD TIL LAING.

Freud, Sullivan, Bateson og Laing – fire psykoanalytiske teorier belyser og kritiserer hinanden for at skabe mere klarhed over et af livets store komplekser: Den menneskelige psyke. Bogen er en videreudbygning af Abrahamowitz‘ bog PSYKIATRIEN I DAG, men kan læses selvstændigt.

En bog til forældre og kommende forældre, der måske i sit stille sind har stillet nøjagtig det samme spørgsmål, som Lotte Heise stiller: Hvorfor er børn så besværlige?

Bogen er en guide til alt fra graviditet til at få den travle familiehverdag til at gå op og præsenteres råt for usødet i klassisk Lotte Heise-tempo.

Historien om Nordens ældste kollegium - Valkendorfs kollegium. Fortalt af tidligere alumne, H. Jørgen Helms.

Bogen udgør første del af historien om Nordens ældste kollegium, Valkendorfs Kollegium. Bogen opregner historien fra Christian den IVs Rentemester Christopher Valkendorfs grundlæggelse af kollegiet i Hvidekloster i det nuværende Sankt Peders Stræde frem til 1865.

Vi følger det daglige liv, de politiske fejder omkring kollegiet, den store brand og genrejsningen af kollegiet på dets nuværende placering, gemt væk i haven bag plankeværket i Pisserenden.

Alle drømmer, når de sover. Drømmene kan være spændende, sjove eller mærkelige. Af og til kan de være uhyggelige. Det kaldes mareridt. Men drømme er ikke bare drømme. Drømme er et skatkammer af viden om dig selv, og hvis du lærer at forstå dem, kan du lære dig selv og dine styrker bedre at kende.



"Dine drømme" er en bog om drømmetydning for børn. Her kan man læse, hvad de forskellige symboler i drømmen kan betyde, og hvad man kan bruge dem til i det vågne liv. Bogen indeholder også nogle fortællinger om, hvordan mennesker i ældre kulturer har brugt drømmetydning, som en måde at forstå verden, livet og skæbnen på.

Bent Faurby (f.1938) er en dansk fag- og børnebogsforfatter og folkeskolelærer. Han voksede op i en lærerfamilie i Kolding og følte det derfor naturligt selv at gå lærervejen. Han blev uddannet i 1960 og flyttede få år efter til Grønland, hvor han underviste i Upernavik i Nordvestgrønland. Mødet med det smukke land og den barske natur inspirerede Bent Faurby til at skrive to fagbøger om Grønland. Men også hans store interesse for sport har sat sine spor i forfatterskabet, hvor flere af bøgerne kredser om sport, spænding og konkurrence og de følelser, det vækker i børn og unge. Bent Faurby har i tidens løb udgivet mere end 70 bøger, hvoraf en del er letlæsningsbøger for børn.

Bent Faurby debuterede i 1977 og er især kendt for sin bogserie om drengen Tom og hans mange hverdagseventyr.