Søgeresultater: 40

- Hvorfor kan teenagere være så distræte og glemsomme? - Hvor stort et problem er skærmbrug og sociale medier? - Hvordan er det med unge og ensomhed? - Hvor meget søvn har en teenager brug for? - Hvordan udvikler hjernen sig i teenageårene? Undrer du dig sommetider over teenagere og deres adfærd? Vil du gerne opdateres på teenagere, og hvad der er på færde i deres ungdomsliv? Denne bog giver dig et overblik over relevante temaer og indeholder konkrete forslag til, hvordan du kan hjælpe teenagere med at navigere i deres ungdomsliv. Forstå teenagere og deres ungdomsliv - En bog til forældre og lærere henvender sig til lærere, forældre, vejledere, pædagoger og andre voksne, der ønsker viden og inspiration til hverdagen med teenagere.

- Hvordan starter du en svær samtale? - Hvad siger du, når et ungt menneske er frustreret eller ked af det? - Hvad gør du, når den unge er tavs? - Hvordan giver du ris, ros eller anerkendelse? Vil du gerne blive (endnu) bedre til at kommunikere med unge mennesker? Denne bog giver dig en række forskellige måder at gribe samtalen an på. Bogen indeholder konkrete eksempler på, hvordan du med varierende samtaletyper kan skabe gode samtaler mellem dig som lærer/forælder og unge mennesker. "Jeg ville ønske, at jeg havde læst denne bog da mine unge var yngre. Bogen er fuld af inspiration og gode eksempler til at få startet de gode samtaler og er forklaret på en ukompliceret måde, så det bliver nemmere at coache ungdommen. Jeg kan godt lide de mange indspark til de voksne om nærvær, tone, lytte og ikke mindst refleksion fx om at korrigere adfærd - hvorfor det er vigtigt - hvem er det vigtigt for? En uundværlig bog der nemt kan bruges som opslagsværk. Gode samtaler kræver øvelse - sæt i gang." - Jane Grønbech Gode samtaler med unge - Samtaleguide til forældre og lærere henvender sig til lærere, forældre og andre voksne, der ønsker inspiration og ideer til gode samtaler med

Den danske oversættelse af Historien om Joakim udkom oprindeligt i 1983. Bogens hovedperson Joakim Mander bliver allerede som teenager klar over, at han »ikke er som de andre«. Han føler sig tiltrukket af drenge, og det skræmmer ham. Da Joakim får sommerferiejob på et trykkeri, møder han Nick – og forelsker sig …

Voksne kan ikke sige ja til alt hvad børnene vil men de kan anerkende børns og unges ret til at ville og til at sige nej. Og det gør stadig flere. Samtidig lyder det fra fagfolk fra myndigheder og i medierne: Stil krav sæt grænser vær konsekvent. Pligt krav faste rammer er vejen frem. Flere og flere siger dog farvel til lydighedskulturen - både i familien børnehaven skolen og klubben.

Hvorfor gør børn ikke bare hvad der bliver sagt er fleksible samarbejdsvillige omstillingsparate. Hvorfor siger de nej? Og hvordan ser den skole den vuggestue det gymnasium den familie ud hvor der er plads til børnenes og de unges nej?

Det giver Erik Sigsgaard sit bud på denne bog. Om børn og unges nej farvel til lydighedskulturen præsenterer og diskuterer indsamlede fragmenter af børns liv med hinanden og med deres voksne helt fra fødslen og til ungdommen. Den er skrevet til de voksne der ønsker at leve i demokratisk samvær med børn og unge både i familien og institutionen og som søger mødet frem for konfrontationen. Fordi møde er bedre end konfrontation. Fordi hvis man lytter så bliver man hørt. Og hvis man viser respekt så får man respekt.

Børn og unges trivsel fylder meget i disse år. Vi har tilsyneladende fået skabt et samfund, hvor stadig flere børn – og især unge- mistrives. Temanummeret introducerer til begrebet ’trivsel’ og belyser væsentlige udfordringer og diskurser om emnet.

‘Et liv som ordblind i folkeskolen’ er en lang række episoder i folkeskolen set fra en ordblinds synsvinkel. Du kommer ind i hovedet på de ordblinde elever, som på den måde deler deres tanker. “​Det virker stærkt, at Jesper tager læseren i hånden, og inviterer direkte ind i tankerne hos børn med ordblindhed i skolen. At han har valgt at dele sin indsigt baseret på egne livserfaringer, er en gave til os, der jævnligt arbejder på at forbedre vilkår for mennesker med ordblindhed.​” Mia Finnemann Schultz - Konsulent med fokus på læsning i Gentofte Kommune

Til børn i sorg: Hent hjælp i denne bog! I den bedste af alle verdener dør forældre ikke. Heller ikke søskende eller venner. Men det sker alligevel, for så uretfærdigt kan livet være. Bibliotekerne (DBC) skrev: "En respektfuld og empatisk bog om hvad der sker når et nært familiemedlem eller en nær ven dør, om de svære følelser, magtesløsheden og om sorgens faser".

Psykoterapeut og teenageekspert Lotte Palsteen lærer dig at skabe en bedre relation til din teenager. Du får bedre forståelse for alt det, der ligger bag din teenagers reaktioner – og ikke mindst, hvad der ligger bag dine egne. Lotte Palsteen vejleder i, hvad der skal til, for at din teenager føler sig set, hørt og forstået, og giver dig som forælder mod på at se dig selv i et klart og kærligt lys. Hun kommer rundt om nutidens performance-kultur, der skaber 12-tals-”narkomaner”, og giver råd til, hvordan vi som forældre kan støtte den sunde selvmotivation og selvledelse og undgå den høje rate af unge med stress og depression. Måske tænker du, at teenagetiden er en anstrengende periode, der bare skal overstås? Men du kan bruge den turbulente tid til at lave et grundigt tjek af dig selv og dit liv. Lotte Palsteen er psykoterapeut MPF med mange års erfaring som underviser for børn og unge med følelsesmæssige og sociale problemer og er den mest populære foredragsholder i Danmark på teeageområdet.

Forfatterens mission med denne bog er at hjælpe unge til at træffe den rigtige beslutning for dem og ikke lade sig presse til hurtigt og måske forkert studievalg, der kan få store, negative konsekvenser.

I bogen tager Camilla Skovgaard udgangspunkt i sin egen oplevelse af at gå ned med stress på studiet, da hun var yngre - og at hun har konstateret, at situationen for unge kun er forværret siden da. Bogen er spækket med interessante facts og undersøgelser samt en lang række interviews med både studerende og succesfulde danskere, som selv har valgt en lidt alternativ vej og fortæller, hvad det har betydet for dem og deres karriere.

Interviews med blandt andet: Folketingsmedlem Astrid Krag, direktør Per Kirchner, professionel danser Mie Molkte og iværksætter Jesper Søgaard.

Præstationer er en del af livet. Ikke mindst for børn og unge. De præsterer i fritiden, blandt vennerne og på de sociale medier. Og særligt i skolen. Det kan føre til mistrivsel og et alt for stort pres. Heldigvis kan skolens faglige og sociale fællesskaber være med til at modvirke skyggesiderne af det moderne samfunds præstationskultur.

Wow, hvad skete der lige? Når kærligheden rammer dig, sidder følelserne og vibrerer som små spændte nervetråde uden på kroppen. Alt, hvad der sker mellem dig og dit crush, føles som en kæmpe milepæl i dit liv, og det hele suges ind og gemmes på
hjertets harddisk – både de gode minder og de totale traumer. Derfor gælder det om at passe godt på sig selv, sit hjerte og andres hjerter.

Denne bog forsøger at give dig gode råd om det umulige, nemlig kærligheden. Intet er som den første forelskelse – og ikke meget kan lindre en hjertesorg, men nogle gange kan det være rart at læse om, hvad andre har oplevet, når man står i et hav af følelser.

Der er kærlighedshistorier i denne bog, hvor andre unge deler deres oplevelser med dig, og der er gode råd, som måske kan hjælpe dig igennem  svære situationer, både hvis du gerne vil have en kæreste, hvis du allerede har en kæreste, eller hvis du ikke længere har en kæreste.

Fra fravær til fællesskab sætter fokus på de forhold i skolen, som har betydning for, om børn møder op i klasseværelset. Særligt venner, gode relationer til lærerne og ikke mindst motiverende undervisning gør en positiv forskel for deres glæde ved at gå i skole. Gennem tre elevers fortællinger om årsagerne til deres fravær bliver læseren klogere på deres ønsker til skolelivet og på, hvordan skoler og fagprofessionelle kan bringe dem og andre børn tilbage i skolens fællesskab. Bogen præsenterer både en teoretisk ramme om begrebet skolefravær og nogle praktiske og metodiske greb til, hvordan lærere og pædagoger kan forebygge fraværet, samarbejde med forældrene og hjælpe eleverne.