Søgeresultater: 87

En hjerneforsker og to økonomer diskuterer, hvordan vi kan bruge organisationens samlede netværk af hjerner til at nå vores mål.I disse år forandrer den teknologiske udvikling grundlaget for vores forretning, og vi kan vi ikke længere være sikre på at nå de mål, vi har sat os. Præcis planlægning hører fortiden til.Men hvis vi tænder for det netværk af hjerner, som organisationen råder over, kan vi sætte en kurs og justere den, mens vi bevæger os fremad.Vi skal skabe intelligente organisationer, der er mere omstillingsparate end traditionelle top-downorganisationer. Vi skal trække på organisationens netværk af hjerner, når vi indsamler viden og erfaringer, og når vi træffer beslutninger. Og vi skal skabe kloge organisationer, der kan overleve fremtidens skiftende krav. Bogen er en inspirationsbog, der sætter gang i diskussionen om, hvordan fremtidens organisationer ser ud, og hvordan de skal ledes.

Sigmund Freud (1856 - 1939) er kendt som psykoanalysens fader og en mand, der har haft en kolosal indflydelse på anskuelsen af mennesket og dets sind i det 19. århundrede. Nyere forskning peger dog på, at der kan herske tvivl om redeligheden af det videnskabelige belæg, som Freud lagde til grund for sine teorier og metoder.
I bogen gennemgår journalist og forfatter Eric Danielsen en række af disse kritiske indlæg mod Freuds psykoanalyse og stiller spørgsmålstegn ved, om der overhovedet er evidens for dens helende virkning.
Eric Danielsen (1920 – 2008) var en dansk journalist, tv-vært og forfatter til flere bøger om blandt andet psykologi. Eric Danielsen havde en stærk tilknytning til kommunismen, hvilket også prægede hans syn på psykologi og det menneskelig sind. Eric Danielsen tonede desuden frem på skærmen på premieredagen for TV Avisen på Danmarks Radio. Arbejdet med psykologien og formidlingen af den optog Eric Danielsen også efter han forlod arbejdet som journalist.

Fagdidaktik i mediefag er den første bog af sin slags i Danmark. Den giver en tiltrængt indføring i undervisningens indhold, struktur og didaktik i et fag i stadig forandring. Mediefaget har siden 1960’erne kæmpet sig ind i det danske skolevæsen. Bogens forfattere kortlægger faget på langs og på tværs, sætter det ind i både en historisk og en aktuel kontekst og giver bud på, hvordan det kan udvikle sig videre fremover. Derudover rummer bogen kapitler med forslag til konkrete forløb, hvor underviser og elever kan arbejde med fagets to kerneelementer: teori-analyse og praktisk produktion. Bogen udkommer i serien Didaktik, en række af didaktikbøger til lærere i grundskolen og på ungdomsuddannelserne samt lærerstuderende. Bøgerne går praktisk til værks, er fyldt med eksempler og øvelser og er baseret på den nyeste forskning inden for området. Mimi Olsen er fagkonsulent i mediefag, master i gymnasiedidaktik, lærebogsforfatter og lektor i mediefag og dansk på Hvidovre Gymnasium og HF.

Hun har vist vejen til kærligheden, afsløret utroskab, set graviditeter i fremtiden og fortalt sandheder, som folk ikke havde forventet. Clairvoyant Anne-Marie Østersø fortæller, hvad hun ser. Det er hendes kald her i livet at give sin viden og sine syn videre. Gennem tiden er flere end 20.000 danskere blevet spået af Anne-Marie. Hun har et helt særligt indblik i danskernes liv. Flere af landets største stjerner og erhvervsfolk spørger Anne-Marie til råds, ligesom hun bliver opsøgt af mennesker i dyb sorg og mennesker, der står i svære dilemmaer. I bogen fortæller Anne-Marie ærligt om sit fascinerende liv. Både om sine utrolige oplevelser som clairvoyant og om sine egne personlige tragedier, glæder og kærligheds-historier. Anne-Marie hjælper dig desuden med at bruge dine egne clairvoyante evner. Undervejs får du hendes råd og vejledning til at tyde symboler, farver og tal, ligesom hun forklarer, hvordan du lærer dig selv bedre at kende gennem tarotkort. Anne-Marie Østersø er født i 1963 og har boet hele sit liv på Amager. Anne-Marie har beskæftiget sig professionelt med tarotkort og clairvoyance i 20 år. Hun har optrådt på TV2 og TV3 og er kendt fra diverse ugeblade og magasiner. I Ude og Hjemme har hun sine faste sider - hver uge skriver hun horoskopet og svarer på spørgsmål i brevkassen "Mellem himmel og jord". "I starten af 1990'erne sad jeg og ventede i et solcenter på Gammel Kongevej, da jeg hørte to kvinder tale om en clairvoyant kvinde i Kastrup. Jeg kunne bare mærke, at hende skulle jeg møde, så jeg gik hen til dem og spurgte, hvem hun var. To dage efter var jeg hos Anne-Marie i hendes lille hus. Vi var pot og pande med det samme, og vi har haft et specielt forhold lige siden." - Sanne Salomonsen "Jeg husker det som en voldsom talestrøm, hvor jeg ikke selv sagde ret meget. For mig var det lidt som at se en film om mit eget liv. Anne-Marie kunne fortælle om ting, der var sket, og ting, der ville ske. Hun kunne også se sider, som jeg indeholder, og som jeg kunne gøre mere brug af. Det var så rigtigt, og bagefter følte jeg, at jeg havde fået et slags kærlighedsbad." - Søs Egelind

I de fleste menneskers hverdag er de digitale teknologier et vilkår, og det samme gælder for børn, og i løbet af de sidste 10 år har digitale teknologier fundet vej helt ind i vuggestuer og børnehaver. Med den styrkede pædagogiske læreplan bliver digital dannelse desuden noget af det, dagtilbuddet skal arbejde med. Men hvad bidrager digitale teknologier med til de mindste børns læring, udvikling, trivsel og dannelse? Og hvordan kan de bruges på en pædagogisk meningsfuld måde? Det giver denne bog nogle bud på. Bogen skaber et godt grundlag for at arbejde med digitale medier og teknologier i den pædagogiske hverdag. Den præsenterer en pædagogfaglig teknologiforståelse, der skærper blikket for teknologiernes indflydelse på kultur og praksis og åbner for et dannelsesperspektiv, der tager de teknologiske udfordringer op. Bogen er delt op i to, hvor første del giver et vidensgrundlag for det pædagogiske arbejde, og anden del giver indsigt i de nye praktiske, pædagogiske muligheder, som arbejdet med digitale medier tilbyder. Med denne bog bliver det pædagogiske personale klædt på til at reflektere over valget af digitale teknologier og ikke mindst den pædagogiske brug af dem. En pædagogisk brug af digitale teknologier kan nemlig bidrage til at øge kvaliteten i pædagogisk arbejde ved at styrke børns læring, leg og eksperimenter i fællesskab med andre børn og med det pædagogiske personale. Pædagogik og læring Denne bog er en del af Dafolos serie 'Pædagogik og læring'. Serien består af en række grundlæggende udgivelser, der sætter fokus på centrale pædagogiske problemstillinger, teorier og forskningsmetoder. Seriens bøger tager fat på relevante temaer som mønsterbrydning, udsatte børn, marginalisering, leg, børns trivsel, læring, udvikling og dannelse, pædagogen som didaktiker samt videnskabsteori, evidens og metode i pædagogisk praksis. Serien henvender sig til studerende og undervisere på grund-, efter- og videreuddannelser (pædagoguddannelsen, Pædagogisk Diplomuddannelse og lignende), pædagoger og ledere i daginstitutioner samt pædagogiske konsulenter. Omtale 'Der er tale om en meget spændende bog, lige meget hvilket synspunkt og ståsted man har i forbindelse med børn og digitale teknologier. (…) Det lykkes glimrende at skærpe læserens blik for teknologiernes indflydelse på kultur og praksis samt dannelsesperspektivet i forbindelse med de teknologiske udfordringer. Det er mit håb, at det pædagogiske personale på førskoleområdet får større viden og indsigt i digitale teknologier pædagogisk og praktisk i dagtilbud. Bogens forfattere gør i hvert tilfælde deres til, at det skal lykkes.' - Birgitte Franck, Center for Høretab

"Denne bog er tænkt som en hyldest til mennesket. Mennesket som tænkende, følende, villende og skabende væsen. Mennesket som et enestående væsen i naturen. Mennesket som kunstnens, filosofiens og videnskabens behersker."



Mennesket er ganske rigtigt nået uanede højder af formåen inden for alle mulige aspekter af livet og verden. "Lyset og mennesket" fokuserer på menneskets opfattelse af lyset og de måder, hvorpå den lader til at trodse vores gængse forståelse af fysikkens love. Bogen undersøger clairvoyantes oplevelser, som ikke skyldes sædvanligt fysisk lys, og gennem statiske undersøgelser finder bogen stærke indicier for, at mennesket besidder evner for paranormale fænomener som telepati og clairvoyance. Den danske forfatter Torben Skettrup er docent i fysik ved Danmarks Tekniske Universitet. Han er indehaver af Lenadans Forlag, hvor han blandt andet har udgivet bøgerne "Lyset og mennesket", "Optiske kuriositeter" og "Børnene og dyrenes oprør".

Tid, overskud og kompetencer. Det er ofte kravene til skoleforældre i dag. De skal involvere sig i deres barn skolegang og tage ansvar for alt fra legegrupper og læsetræning til læringsplatforme. Det er det bare ikke alle forældre, der kan. Derfor er det op til skoler og lærere at skabe et afbalanceret samspil mellem skole og hjem.

Finlands konsekvente topplacering i internationale uddannelsesevalueringer har medført stor nysgerrighed de seneste år. Vi kan alle lære af, hvad Finland gør godt, og hvordan de formår at holde sig i toppen. En af grundene til succesen er den finske tilgang til uddannelsesledelse, som er en ideel model til forbedring af skolesystemer verden over.

På baggrund af observationer og forskning er den verdenskendte finske professor Pasi Sahlberg kommet frem til, at uddannelsesledere, der gerne vil opnå samme succes med deres uddannelsessystem som Finland, bør fokusere på fire bestemte strategier. De fire strategier, der udgør grundstenen for denne bog, er:

""Det kan godt tage lidt tid, før min far kommer."
Katrine bliver stående i døren og lader dem ikke komme ind. Hun trækker vejret dybt og tager mod til sig. "Er det noget med min bror?"
Betjentene ser forbavset på hinanden – og dernæst på hende.
"Hvis han har lavet noget, kan I godt sige det til mig." Katrine prøver at lyde helt rolig. "Jeg kan godt klare det."
Betjentene ser underligt på hende, som om de synes, det er synd for hende."

Femtenårige Katrines liv ændrer sig totalt, da hendes storesøster begår selvmord. Hele familien er i chok, og de aner ikke, hvordan de skal komme videre, for hvordan skal man håndtere en sådan tragedie? Den danske forfatter Kirsten Mejlhede Krog (f. 1925) er uddannet sygeplejerske med speciale i børnepsykiatri. Kirsten Mejlhede Krog har skrevet en lang række børne- og ungdomsbøger, hvoraf mange sætter fokus på børn, der på den ene eller den anden måde har det svært. På den måde hjælper Kirsten Melhede Krogs bøger med at bryde tabuer om for eksempel spiseforstyrrelser, udviklingshæmmede børn, mobning og psykiske lidelser hos børn.

Rodckakret repræsenterer vores mest basale behov og fortæller, hvor praktisk orienteret og fysisk velfungerende vi er. Det rummer vores evne til at manifestere ønsker, tanker og ideer.

Nøgleordene for dette chakra er succes, jordforbindelse, ambitioner, fikseret, rodet, urealistisk.

Jette Holm (f. 1964), har mere end 33 års erfaring som terapeut, underviser og foredragsholder og et forfatterskab der tæller foreløbig 15 bøger. Hun har undervist og lavet terapi i 7 forskellige lande.
Jette Holm er bl.a. uddannet psykoterapeut, akupunktør, NLP pracitioner, coach, healer, bio-kinesiolog, TFT tankefeltterapi m.v. Fælles er at den holistiske tilgang er det bærende element og hun er drevet at ønsket om at skabe positiv forvandling og omsætte de spirituelle principper til letforståelig hverdagspraksis.
Hun har desuden uddannet terapeuter gennem mange år og driver daglig praksis, med fokus på de-stress hos både børn og voksne. Hun afholder jævnligt kurser og workshops.

Susanne Kihlgast (f.1952), har 35 års erfaring som terapeut, forfatter og underviser.
Susanne er bl.a. uddannet Yoga- og meditationslærer, krops- og psykoterapeut , hypnoterapeut Heartmath facilitator, spirituel mentor, KST terapeut mv.
Susanne har stærkt fokus på at få kroppen med i den spirituelle udvikling og omsætte viden og indsigt ved at kropsliggøre processen på en helhedsorienteret måde. Det sker bl.a. gennem både fysiske, psykiske og spirituelle øvelser. Til daglig underviser hun i yoga og meditation og uddanner yogalærere i den ædle praksis.
Hun afholder jævnligt kurser, retreats og workshops. "Chakra-bøgerne" er en serie på syv bøger, som hver især går i dybden med ét af de syv hovedchakre: rod, hara, solarplexus, hjerte, hals, pineal og krone. Bøgerne kan læses individuelt eller i en vilkårlig rækkefølge.

Hvad er "det gode liv", og hvordan opnår man det? Ud fra hvordan samfundet er skruet sammen, skulle man tro, at "det gode liv" opnås ved at arbejde så meget som muligt på bekostning af familieliv, fritidsinteresser og alt, hvad der ikke hører til på arbejdspladsen. Men kan det virkelig passe? Forfatter og debattør Bente Schwartz argumenterer for, at det gode liv i høj grad omfatter det, der bliver nedprioriteret til fordel for arbejdet, og at der trænger til at ske en forandring, for at der kan blive plads til livet uden for arbejdsmarkedet.

Den danske forfatter Bente Schwartz (f. 1946) står bag en lang række bøger og artikler om køn, ligestilling, familie og kulturmøde. Bente Schwartz er oprindeligt uddannet skolelærer, og en del af hendes bøger kan bruges i undervisning på forskellige niveauer.

Christine Antorini, Ritt Bjerregaard, Hanne-Vibeke Holst og Anne Linnet mistede alle deres mødre inden for kort tid. Det har de valgt at fortælle om i denne hjertevarme og tankevækkende bog om forholdet mellem mor og datter.
Det er naturens orden, at vores mødre dør, før vi selv gør, og derfor forventes vi at kunne håndtere tabet. Men når vores mødre dør, mister vi det menneske, vi har kendt længst – den, vi på godt og ondt har spejlet os i. Tabet er ofte langt større, end vi aner og vil indrømme.
Christine Antorini, Ritt Bjerregaard, Hanne-Vibeke Holst og Anne Linnet mistede alle deres mødre inden for kort tid. De fortæller her om deres oplevelser og erfaringer – om forløbet op til dødsfaldet og om sorgen og savnet. De ser også tilbage på deres mødres liv og tid og deres forhold til dem.
Journalist Lene Johansen har været med under de fires samtaler. Hun har lyttet og spurgt og skrevet de mange ord sammen i en indimellem barsk, men også hjertevarm og humoristisk dialog om det, som næsten alle oplever, men alt for tit står alene med.
Bogen udkom første gang i 2010 med titlen Min mor er død. Den nye udgave indeholder et nyt forord samt nye kapitler, hvor de fire kvinder fortæller om tiden efter. Har de år, der er gået, og de oplevelser, de f.eks. har haft med alvorlig sygdom, sat tabet i nyt perspektiv?