Forfatteren fletter ulighedsforskningen sammen med sine egne oplevelser og erfaringer som tosproget mønsterbryder i den danske folkeskole og det danske samfund
Med troen som udgangspunkt går forfatteren i clinch med parforhold, skyld, magtesløshed, stress og illusionen om det perfekte menneske, og giver mennesker i krise mulighed for at dele ansvaret og sorgen med Gud
Om forskellen på kritik og feedback, og hvorfor det påvirker os. Med værktøjer til at oparbejde en evne til at lytte til beskeden i kritik og bruge kritikken til sin egen og samarbejdets udvikling
Behandling af de myter og forestillinger der karakteriserer forholdet mellem skole og køn. Begrebet kønsbevidst pædagogik introduceres og der gives bud på hvordan lærere kan arbejde kønsbevidst, når de planlægger undervisning, overvejer drenge- og pigegrupper eller vælger undervisningsmaterialer
Om at sige nej på en kærlig og personlig måde. Med fokus på at tage ansvaret for sig selv, og udfra egne værdier sige nej, primært i børneopdragelsen, men også i parforholdet
Efter forfatteren overværede USA's mesterskab i hukommelse, beskriver han hukommelsesforskning fra hvordan flere af de store skakmestre tænker, over skuespillerne, til eksperter i kønsbestemmelse af kyllinger. Til sidst deltager han selv i hukommelsesmesterskabet og vinder
Ti beretninger fra forældre om, hvordan de har håndteret det at have et eller flere børn med særlige forudsætninger, og forfatterens psykologiske vurdering af disse børns behov. Beretningerne stammer fra 2007 og er suppleret med oplysninger om hvordan det er gået børnene i tiden 2007-2015
